Павшинская пойма «Микрорайон Красногорье»

Подскажите, часто ли бывают пробки при выезде из Павшино? Сколько в среднем занимает дорога до школы? И форма в этой школе у всех одинаковая? Спасибо.

Кстати, по поводу цены за подготовительные курсы. У меня в районе учитель от школы ходит в детский сад 2 раза в неделю бесплатно, плюс 1 занятие в неделю проходят с психологом. Дополнительно я записала на подготовку в гимназию дочь и плачу за это 2500 в месяц. Там они читают, пишут, рисуют, графические диктанты, математика Петерсон, окружающий мир. За что вы платите 9000? Сколько уроков в день и какие они? Я хотела нанять репетитора по английскому, спросила в 1944 нужно ли, мне ответили, что нет..

подготовка 2 раза в неделю по 4 урока (25мин каждый)
предметы: письмо, математика, чтение, английский,
психолог тоже есть когда-то и музыка у малышей, кажется
подготовка 1 год для 6-леток и 2 года для 5-леток

В 1 классе все предметы начинают учить с нуля. Подготовка очень помогает при выборе программы 1-3, т.к. 1-й класс там заканчивают в декабре и с января идут во 2-й.

Что касается пробок. Надо найти момент выхода из дома, чтобы Магнит на Спасской проехать в 7.40-7.50. Если позже, то под эстакадой образуется большая очередь на поворот на Митино из авто в садик/школу. Там всего одна полоса, которая выходит на мост перед автобусной остановкой. Дорога до школы минут 15. Если проехать Магнит в 8.00, то к 8.30 в школу можно опоздать. И это я говорю про здание по адресу Барышиха 17 корп1. Вам же придется ехать дальше до Барышиха 29, а это еще 5 мин (светофоры, переходы, выезды со двора и тп). Утром до нового здания (в началку) через Пенягино лучше не ехать или задворками вдоль лесочка.

Buntarka писал(а):

За что вы платите 9000?

Люди платят за возможность попасть в нужную школу и к нужному учителю (на нужную программу) и больше ни за что

Школа 1944

ЗАПИСЬ НА РАЗВИВАЮЩИЙ КУРС "ПОЧЕМУЧКА"

Корпус № 2 (ул. Барышиха, д.29, к.1)
02 марта - 16.00-18.00

Корпус № 1 (ул. Барышиха, д.17, к.1)
03 марта - 10.00-15.00
04 марта - 14.00 - 17.00
05 марта - 16.30-18.00

ПРИ СЕБЕ ИМЕТЬ КСЕРОКОПИЮ СВИДЕТЕЛЬСТВА О РОЖДЕНИИ РЕБЕНКА!

Подскажите, эти адреса на сайте (неофициальном как написано) www.sch1944.ru все являются закрепленными за 1944:
ул. Барышиха - 13; 15; 17; 19; 21; 21 (к. 1,2); 23; 23, к.1; 25 (к.1,2,3,4,5);
27; 29; 31; 33; 33, к.1
ул. Дубравная - 44, 46, 48
ул. Пенягинская - 115 А

Спрашиваю, потому что на сайте самой школы домов в 3 раза меньше.

26 МАРТА 2015 г. СОСТОИТСЯ ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ!

(Информация с сайта школы 1944)

ЗАПИСЬ НА РАЗВИВАЮЩИЙ КУРС "ПОЧЕМУЧКА"
ведется в корпусе № 1 (ул. Барышиха, д.17, к.1)
каждый понедельник с 16.00 до 19.00

ПРИ СЕБЕ НЕОБХОДИМО ИМЕТЬ КСЕРОКОПИЮ СВИДЕТЕЛЬСТВА О РОЖДЕНИИ РЕБЕНКА!

strannik писал(а):

ЗАПИСЬ НА РАЗВИВАЮЩИЙ КУРС "ПОЧЕМУЧКА"
ведется в корпусе № 1 (ул. Барышиха, д.17, к.1)
каждый понедельник с 16.00 до 19.00

ПРИ СЕБЕ НЕОБХОДИМО ИМЕТЬ КСЕРОКОПИЮ СВИДЕТЕЛЬСТВА О РОЖДЕНИИ РЕБЕНКА!

Ксерокопия не понадобилась. В прошлый понедельник записались. Паспорт только спросили и ребенка засыпали вопросами, вроде теста

Интересно как... Ирина Григорьевна документы принимала? Я дочку месяц назад записывала, ксерокопия нужна была ( вернее только данные из нее). А ребенок как раз нет, на почемучку берут всех. Впрочем, в школу теперь тоже всех берут.

Не могу ответить на эти вопросы. Я просто скопировала информацию с сайта школы. Вдруг кому потребуется.

маргаритка писал(а):

Интересно как... Ирина Григорьевна документы принимала? Я дочку месяц назад записывала, ксерокопия нужна была ( вернее только данные из нее). А ребенок как раз нет, на почемучку берут всех. Впрочем, в школу теперь тоже всех берут.

Да, она принимала. Мы из садика ехали, по дороге было. Еще сказала, что в апреле собрание.

Здравствуйте! Кто-нибудь слышал о том, что в след году со школы снимают статус спец.школы и хваленого английского уже не будет? Я в шоке от новости, тк собиралась в понедельник записать дочь на Почемучку:(( , но услышала эту новость через третие лица. Это утка?

А что такое статус спец. школы? Школа называется ГБОУ школа с углубленным изучением английского языка №1944. Если название- это и есть статус, то его не снимают. В учителях английского ничего выдающегося не было и нет, в последнее время взяли несколько слабоватых учителей (тоже по слухам, мы к ним не попали). Результаты по английскому зависят,в основном, от ребенка, задают много, на английский уходит примерно 40 минут домашней работы в день. Если нет способностей к языку и возможности попасть к нужному вам учителю началки, то смысла возить именно в эту школу нет.

маргаритка писал(а):

А что такое статус спец. школы? Школа называется ГБОУ школа с углубленным изучением английского языка №1944. Если название- это и есть статус, то его не снимают. В учителях английского ничего выдающегося не было и нет, в последнее время взяли несколько слабоватых учителей (тоже по слухам, мы к ним не попали). Результаты по английскому зависят,в основном, от ребенка, задают много, на английский уходит примерно 40 минут домашней работы в день. Если нет способностей к языку и возможности попасть к нужному вам учителю началки, то смысла возить именно в эту школу нет.

Именно о статусе школы с углубленным изучением английского языка я и говорю. Была бы рада, если это просто слухи. Не хочется в итоге попасть в школу, которая не сможет дать хороший язык ребенку. По поводу способностей, сейчас у своего шестилетнего ребенка, кроме способностей к играм, я ничего не вижу))) Но ребенок как рыбка, будет жить в той воде и есть тот корм, к которому приучен. Так и с учебой. Я приложу максимум усилий для этого. Поэтому хочу именно в эту школу.

Кто ходит на подготовку в эту школу? Какие впечатления? Нам 5 лет, но на подготовку отдавать рано явно. Очень сложно учиться?

В школе есть двухлетняя подготовка для пятилеток и однолетняя для шестилеток.

У нас подходит к концу 2ой год обучения в 1944, поэтому делюсь отзывом.
1. Уровень обучения.
В целом мы удовлетворены уровнем обучения ребёнка. Школа задаёт высокую планку по образованию, но и от ребёнка требуется большая отдача - объём домашних заданий большой. На первых порах ребёнка ломало жутко от объёма домашки - не от сложности, а именно от объёма. Сейчас вроде привык уже.
Есть дети, которые не тянут. Знаю несколько случаев, когда родители вынуждены нанимать репетиторов и мучить детей дополнительно - не представляю каково детство у таких малышей.
Во всяком случае, сравнивая с собственным, ещё советским образованием, вижу, что здесь объём нагрузки в разы больше. Зачем это делается - мне не понятно.
Отдельный треш ожидает родителей не владеющих английским языком. Ребёнок с 1го класса изучает английский на английском, в т.ч. и домашнее задание. Учитывая, что языка на этом этапе он не знает, то родители делают английский с ребёнком вместе - всё переводят, проверяют. Соотв-но если родители не владеют языком, то домашка встанет.
Но зато результат такого подхода мы увидели уже во втором классе - ребёнок пишет, читает, говорит - коряво, на базовом уровне конечно, но это реальный результат всего ко 2му классу.
Остальные предметы тоже хорошо дают. У нас, например, были проблемы со чтением (на русском) - серьёзный барьер. К концу 1го класса эта проблема ушла.
2. Учитель.
После выбора школы это второй важный критерий. Нашему классу повезло с учителем.
Зато был период, когда учитель болел, и вот тогда мы поняли его ценность - наш класс "провалился", администрации не было дел до класса. Поэтому крайне важно на начальном этапе оценить адекватность классного руководителя.
3. Администрирование и внутренняя кухня.
На месте школа не стоит - директор сменился, уехал зарубеж. За ним ушла Поленова, которая курировала поборы. История с ними очень мутная, но мои догадки о поборах (начало ветки) косвенно подтвердились - детали освещать не стану.
В школу пришла бывшая заведующая нашим садиком "Золотой Ключик" - Костерева Т. По общению с ней в садике сложились положительные впечатления о ней, в т.ч. по её административным функциям. надеюсь её переход пойдёт школе на пользу.
Между учителями английского есть некая конкуренция и я так понимаю подковёрная возня. Нашего учителя вообще пришлось защищать от администрации школы (хорошо дедок один нашелся шибко умный и активный - надавил куда надо что б не трогали учителя). Меня поразил случай, когда этот учитель лично моему ребёнку вручил подарок на день рождение - просто так, от себя.

Сейчас второго ребёнка собираем в эту же школу.
В Почемучку даже и не думали отдавать - лучше на эти деньги свозите ребёнка на море и фрукты - ему пользы и радости стократ больше будет, а тащить учёбу он все следующие 10 лет будет.

addy писал(а):

Отдельный треш ожидает родителей не владеющих английским языком. Ребёнок с 1го класса изучает английский на английском, в т.ч. и домашнее задание. Учитывая, что языка на этом этапе он не знает, то родители делают английский с ребёнком вместе - всё переводят, проверяют. Соотв-но если родители не владеют языком, то домашка встанет.
Но зато результат такого подхода мы увидели уже во втором классе - ребёнок пишет, читает, говорит - коряво, на базовом уровне конечно, но это реальный результат всего ко 2му классу.

Тут не соглашусь. Мое знание английского мало помогает ребенку.
Готовимся к диктанту? Извольте! Слова диктуются на русском, ребенок сам делает перевод и пишет на английском. В школе также. Далее пойдут предложения и тексты. Поступаем аналогично: предложения русские, ребенок переводит и пишет на англ.
Чтение? Нет ничего проще! Вставляем диск, слушаем, повторяем. Сначала осваиваем фрагменты текста, потом повторяем весь. Задача родителей вовремя нажимать пуск и паузу. Потом дети сами научатся это делать.
Готовим диалог? Родитель: вопрос-ответ на русском, ребенок: тоже самое на английском. Текст сверяем с учебником.
Куча грамматических заданий в учебниках? Так тут сами учителя просили проверить только соответствие количества выполненного и заданного, а не правильность выполнения.

Таким образом родители не испортят ребенку произношение, но домашку проконтролируют. Удачи всем
(Мы заканчиваем 4-й класс по 1-3 плюс немецкий)

Да, что касается немецкого, так ребенку в 1-м классе было объявлено, что мама не знает ни слова. На первых порах дочка как-то пыталась меня учить))) Сейчас только подходит со словами: "Мамочка, мне нужен твой ноутбук, чтобы учить немецкий". Сама включает диск и выполняет задания, может показать объем выполненных письменных работ. Все.

На подготовишки ходили. Без них на 1-3 будет тяжко. Для программы 1-4 подготовишки не обязательны.

У меня вопрос к знающим- почему в этом году набрали всего два класса 1-3 (1-4 аж семь)? У меня закрадывается подозрение, что эти два класса оставят в первом здании, чтобы как то уравновесить количество детей в школах.