Павшинская пойма «Микрорайон Красногорье»

Ну да... у нас также. Те не все дети учатся у учителя, у которого были на подготовке.

В классе 28, на подготовку холили 20, добрали из садов и тд.

В нашем было 3 группы. А вам зачем? Вы вроде как в 1944? Разве нет?

Я пишу только свой собственный опыт, а кто там что сказал, думает или додумывает, я не знаю. Мнения и желания у всех разные.

Интересно просто. Честно говоря, думала, что в 1358 аншлаг на подготовке, а получается всего 60 детей. Но я бы тоже хотела такой подход, потому что у нас сейчас 12 групп на подготовке, а набирают всего 6 ( одна под вопросом) учителей.

maricha писал(а):

Я пишу только свой собственный опыт, а кто там что сказал, думает или додумывает, я не знаю. Мнения и желания у всех разные.

Собственный опыт не означает, что если вы попали к учителю с подготовки, то и остальные дети тоже попали. У меня тоже старший ребёнок попал, а часть детей пришла от других учителей.
Но я поняла, как у вас в школе решили этот вопрос, спасибо!

маргаритка писал(а):

Собственный опыт не означает, что если вы попали к учителю с подготовки, то и остальные дети тоже попали.

Так по окончанию подготовки проводят опрос кто и к какому учителю хочет и не все хотят именно к тому к кому ходили на подготовку. Обычно аншлаг у пары-тройки учителей, а к остальным идут только если не попали к желаемому.

Вот я сейчас именно в такой ситуации. К желаемому учителю нужно было ходить два года, когда я в первые часы записи на подготовку в прошлом году пришла с документами, то оказалось, что опоздала ровно на год. Сейчас у неё класс набран и чего там я хочу администрацию не волнует. Есть ещё хорошие учителя, конечно, но именно с нужным мне учителем такой облом случился.
Я понимаю, что бОльшая часть попадает туда, куда хочет, но не все без исключения. И наша школа на первом собрании подготовишек заявляет, что курсы- это не гарантия попадания к нужному нам учителю.

маргаритка писал(а):

И наша школа на первом собрании подготовишек заявляет, что курсы- это не гарантия попадания к нужному нам учителю.

Это говорили всегда.

И у нас всегда. Но вон из других школ пишут же "У нас ВСЕ попали туда куда хотели". Сразу захотелось чтобы и у нас так было. Но при сегодняшнем количестве записавшихся точно не будет.

Девочки, вы просто определитесь сначала со школой, а потом уже играйте по ее правилам.
Можно долго рассуждать о том, нужна ли подготовка или нет, но в туже 1358 (историческое здание, куда очередь) шансы без подготовки попасть есть, но только если у вас действительно умненький ребенок (не умненький по мнению вас, родителей, ваших воспитателей, и бабушек, а объективно умненький).
При чем даже их сад вам вообще ничего не гарантирует, только попадание в комплекс, а не в основное здание.
Ну и подготовка без регистрации - тоже увы...

Теперь о том, как Живилин решает вопросы комплектования классов.
Не сегодняшний день у него 4 группы подготовишек по 20 детей в каждой (речь об историческом здании), из этих 4 групп - 3 группы ведут учителя, которые будут набирать 1 классы, в пределе дети из этих групп и пойдут учится в класс к этому учителю, если родители не пожелают перейти в другой класс. Хотя желание - это хорошо, оно будет приниматься к рассмотрению, но ничего не гарантирует в плане желаемого учителя (в этом году - то есть будущие первоклашки 2016 - набор "перекошен", по слухам из 80 человек, которые записались на подготовку, 60 хотели к одному учителю, понятно, что она всех желающих к себе взять просто не в состоянии, поток будущих первоклашек 2017 куда более ровным будет в этом плане, там все учителя на уровне). То есть просьбы таких желающих перейти в 1 класс к другому учителю будут удовлетворены в очень ограниченном количестве в этом году.
Да, и одна группа нынешних подготовишек у учителей, которые 1 класс брать не будут. Судьба этих детей пока под вопросом (хотя может администрация уже и знает ответ на этот вопрос), либо из раскидают по трем другим классам, тогда Живилину останемся добрать совсем немного умненьких детей со стороны, либо откроют 4 класс (сейчас по 4 класса у него в параллели нынешних третьих и первых классов, в параллели вторых и четверных - по три, сколько их будет в новом учебном году - время покажет)

Я видимо совсем отстала.... но а как-то важность роли первого учителя несколько гипертрофирофана... тем более чтоб мучать бедного ребенка 2 года какими-то подготовишками, таскать его в соседний район... имхо конечно.

Lisssa писал(а):

как-то важность роли первого учителя несколько гипертрофирована...

Т.е. Вы готовы полностью взять на себя роль учителя? Или рассчитываете на авось?
А таскание в соседний район обусловлено стабильностью. Ведь в поймовских школах постоянная смена учителей, а значит у детей будет постоянная смена правил игры, что может у некоторых отразиться в виде каши в голове. Но я бы конечно тоже не стала бы два года возить, мне и 8 месяцев за глаза хватает.

А два года только в 1944 вроде? Но и там учителя не советуют на неё идти, пятилеткам сложно 2,5 часа учиться, да и "мусолить" звукобуквенный состав слова и счёт в пределах 20 два года- это точно перебор. Жалко, нет полугодовой подготовки, вот это было бы здорово! А учитель в началке очень важен, удивительно, что это ставится под сомнение.

Мне кажется, что если выбираешь хорошую школу, то там уровень пед состава в среднем нормальный. Но и моя задача как родителя - привить детям любовь к позновательной деятельности и книгам и желательно ещё до школы.

У Вас, наверное, нет ещё детей-школьников? Это в средней и старшей школе классный руководитель- это, скорее, управленец, а в младшей должен быть чуткий, добрый и сильный учитель, иначе к пятому классу желание учиться пропадёт. ИМХО.
В Митино 5 вполне приличных школ. Но, например, в 1944, 1358 есть несколько таких учителей мл. классов, что я не раздумывая отдала бы в другую школу, не имеющую популярность у митинцев. При этом, как Вы пишите, в среднем учительский состав в этих школах нормальный

маргаритка, такие учителя есть в любой школе, даже в супер-супер хорошей, потому что характер меняется в зависимости с жизненными обстоятельствами. Сегодня человек адекватный, а завтра где-то перемкнуло и закоротило.

Ну я вообще то и написала, что не стоит идти к первому попавшемуся учителю лишь потому, что школа рейтинговая. А перемкнуть может у каждого, просто не хочется идти к уже "перемкнутому" учителю.

маргаритка писал(а):

А перемкнуть может у каждого, просто не хочется идти к уже "перемкнутому" учителю.

Так вот поэтому и нельзя идти к тому учителю, которого начинают советовать без предварительного общения с ним. Ведь у кого-то он был адекват, а у Вас окажется перемкнут.

а кто тут собирается к учителю, просто опираясь на отзывы? Вряд ли мама, если уж она решилась возить ребёнка в другой район, будет слепо верить отзывам.