Павшинская пойма «Микрорайон Красногорье»

Lisssa писал(а):

А по какому принципу отбирают в 1-3? Я так понимаю Почемучки и общий хороший уровень знаний не гарант попадания на эту программу?

На какую программу попадет ребенок решает психолог после наблюдения за подготовишками во время обучения. Основным фактором является темперамент ребенка. Берут активных, быстрых, так как за год необходимо пройти программу двух классов. Мы общались и с Завучем, и с психологом. Слово осталось за последним. Уровень подготовки роли не играет. У нас с этим всё в порядке (хотя кто из родителей признается, что ребенок неумёха ), но зачислили на 1-4. Хотя есть и такие, кто минуя Почемучек попали на 1-3. Возможно проходили отдельное тестирование у психолога.

Решили не ходить на эту подготовку, а пошли сразу в первый класс. Еще 6 лет нет. По системе Жохова. Чего время терять. Год на подготовку, потом то же самое в первом. Ребенок весь интерес к учебе потеряет. Будут вопросы, задавайте. Это альтернатива обычной школе, но программа государственная и везде одобренная. Прикрепляемся к школе. И это не домашнее обучение.

Добрый день!
Если вы ходите или планируете водить ребенка на подготовку к 1 классу в 1944 в "Почемучки" к 16.30, пожалуйста, откликнитесь в личку или на мейл alyonafialka@mail.ru или на тел. +79670570534 для кооперации доставки детей в школу и назад, возможно будем вместе учиться, тогда и в первый класс можно будет возить вместе (по-очереди).
Алена

Кто в курсе о программе 1-3? Напишите. Это традиционная программа?

И для нас тоже актуально... Если не сложно напишите про программу 1-3...

Это нетрадиционная программа, за первый год обучения дети проходят программу 1 и 2 класса. Дальше все как обычно. Раньше школа набирала по 3-4 таких класса, последний годы 3-2 и, очень похоже, собирается постепенно уйти полностью на 1-4. Для меня очевидный плюс был в том, что на 1-3 не было проблемных детей, все хорошо справляются с программой. И учителя из старой команды.

На 1-3 в основном детей брали после подготовки, т.к.перый класс проходят быстро до нового года. Больше похоже на повторение и обобщение изученного с добавлением нового материала.
После НГ второй класс. Также сжато и насыщенно. На кружки особо времени не остается.
В третий класс дети приходят, привыкшие к постоянной нагрузке и усвоению доп.материала.

Например, русский язык полностью изучается в начальной школе. 5-6 класс - повторение и обобщение изученного плюс небольшие дополнения. Старшие классы - стилистика и оттачивание знаний. Это относится ко всем школам, программа едина. А вот какие знания будут заложены в началке...

Совсем недавно изучал сайт школы в поисках названия программ обучения. Программа 1-3 очень актуальна для нас поскольку планировали экстерном сразу во второй. Но похоже 1-3 свернули полностью. В учебных программах ссылки только на 1-4.

Новая метла по новому метет
В школе сменился директор. Смотрите информацию и отзывы за последний год. Многое поменялось

отзывы противоречивы, все какие то слухи, там сказали, там услышали, люди, у кого детки там учатся? расскажите плиз! самому осенью ребенка надо определять 6 лет будет! замахиваться на эту "прекрасную" школу или нет

началка в другом здании, мы с ней не пересекаемс
1-3 было строго после 7 лет

Да, школа говорит, что на 1-3 строго с 7 лет, но на самом деле для некоторых делают исключения. У нас в классе двое таких и мой сосед восьмиклассник тоже попал в первый класс1-3, когда ему было 6,8. Рваться в школу во что бы то ни стало сейчас точно смысла нет, только если к определенному учителю. Классов набирают много, учителей не хватает, в этом году двух взяли перед самым учебным годом, одну из них уволили за некомпетентность. Очень много идет откровенно неподготовленных детей, детей с нарушениями речи. Естественно, учителям приходится уделять им больше времени. У самой дочь идет в этом году в первый класс, пока не знаю на какую программу попадем, окончательное решение выносит психолог. Отдаю в эту школу только потому, что она в 5 минутах ходьбы от дома. В классе сына после 4-го несколько человек уходит в другие школы, не в Митино.

Обязательное условие на 1-3- это посещение почемучки, по этому пункту я не встречала еще исключений. В этом году еще одно условие озвучили- скорость чтения не менее 60 слов в минуту, сын три года назад шел в 1-3, читая не больше 30-40 слов, как и бОльшая часть класса.
И доп. списки в этом году не открыты и, как сказали в администрации, скорее всего не откроют, тк нет свободных кабинетов на нижних этажах( условие СанПиН). На данный момент сформировано 5,5 классов из детей по прописке и детей, посещающих сады 1944. Есть еще один свободный кабинет, обещали взять братьев- сестер тех детей, которые уже учатся в этой школе, но не закрепленных территориально.

У нас в классе учится девочка, которая живёт рядом с 1944, но её возят в нашу гимназию, потому что со старшей дочкой наелись этой школой. Как говорит бабушка кроме "понтов" родителей больше ничего необычного в этой школе нет. Тем более сейчас, когда порядки меняются.

P.S. Лучше присмотритесь к бывшей 1425 (нынче 4 здание гимназии 1538). От нас она недалеко (хочешь на машине, хочешь на автобусе 10 минут, обратно правда лучше с пересадкой на Спассе добираться, но от нас если двигаться, то остановка прямо перед школой), а классы огромные и светлые, вход для начальной школы отдельный, есть площадка для продленки.

В защиту школы 1944 всё же скажу, что по крайней мере учителя "старой гвардии" учат по прежнему отлично, все городские контрольные практически весь класс пишет на отлично, английский у сына уже хороший разговорный, без репетитора естественно. Но, конечно, много сейчас в школе именно " понтярщиков" тк двери открыты для всех, но не все понимают, что высокие результаты в учебе- это большой труд детей, прежде всего.

маргаритка писал(а):

высокие результаты в учебе- это большой труд детей, прежде всего.

Именно, но многие труд с кошельком путают. Думаю что чем больше они учителю "подарят", тем лучше ребёнок учиться будет.

А ещё не ориентируйтесь никогда на отзывы других родителей. Потому что то что устраивает их может не нравиться Вам и совершенно не быть подходящим для Вашего ребёнка. Тем более что опытным учителям свойственно "перегорать".

Да, школа 1944 уже не та, скатилась. Вы на рейтинг гляньте. Та же 1538 значительно лучше. Дочь отучилась в ней, но других детей туда не отдали. Были нормальные учителя из старой гвардии. Не знаю, работают ли еще. Зайцева, Скокова, учителя английского прежние. А были те, кто полный ноль как учитель. Например, Решетникова-"математик". Тихий ужас. Только на репетиторах выезжали все.

Учителя, слава Богу не увольняются, Решетникова и парочка еще - это уже легенда, в любой школе такой учитель есть, к сожалению. Я мониторила митинские школы для младшей, во всех свои недочеты, поэтому считаю из трех приблизительно равных школ лучше выбрать ближайшую, в моем случае в шаговой доступности. В 1944- идти строго к определенному учителю, в остальных не учились, поэтому советов давать, опираясь на опыт знакомых и подруг, не буду.

маргаритка писал(а):

Учителя, слава Богу не увольняются,

Лучше бы "перегоревшие" увольнялись. А то иной раз учителя рекомендуют, а потом рекомендующий оказывается в д...ме, потому что всё зависит и от усталости учителя, и от контингента детей, и от количества родителей с "понтами" в классе.

маргаритка писал(а):

Я мониторила митинские школы для младшей, во всех свои недочеты.

вот поэтому в 1944 кроме "понтов" все как везде.

А понтов больше нет- праздники обычные, в парижи бесплатно отличников не отправляют и тд. А кто именно из ранее сильных учителей в 1944 Вам кажется уставшим? Это Ваш личный опыт? А вообще, я рада, что нашу школу уже традиционно ругают и держу кулачки, чтобы в этом году ограничились шестью классами, без амбициозных "понаехавших" родителей.